I sin debattartikel kritiserar han systemfelen inom yrkesutbildningarna. Trettio lärare på Praktiska gymnasiet svarar att de inte känner igen sig. ”Jag har full respekt för att samtliga lärare inom friskolor inte delar mina slutsatser om vinstdrivande skolbolags samhällsonytta”, skriver Christian Liljeros i sin slutreplik.

”Lagen om reglering av lärares undervisningstid och tid för planering är riksdagspolitikernas tydligaste försök att begränsa skadorna av nittiotalets reformer. Men ökad undervisningstid är bara ett symtom på en sjukdom som fortfarande finns kvar: föreställningen att möten mellan människor, till exempel undervisning och omsorg, ständigt kan effektiviseras”, skriver Marcus Larsson.

Det råder brist på behöriga lärare. Janna Milestad frågar sig hur alla regeringens reformer kommer att falla ut i klassrummet.

Varför accepterar vi att pedagogiska idéer presenteras som självklarheter utan att vi själva granskar evidensen, ifrågasätter den och själva avgör vad som faktiskt fungerar i vår undervisning? Ulrica Björkblom Agah har ett förslag om hur läraryrkets status kan höjas.

Arbetsgivarna håller emot. Centerpartiet vill pausa. Det handlar om reformen av lärares undervisningtid. ”Striden är långt ifrån över”, skriver Andreas Williamsson.

Nästa år börjar regleringarna av lärares undervisningstid att gälla. ”Helt avgörande är nu att den inte finansieras genom att arbetsgivaren tar större delar av lärarnas förtroendetid i anspråk”, skriver Thom Hunter och Hanna Garberg.

Det är dags att inleda förstatligandet av svensk skola. – Det är inte rimligt att en elevs skolgång beror på vilket postnummer hen har, säger Vänsterpartiets utbildningspolitiska talesperson Isabell Mixter.

För Örebro blev skolstarten lugnare än året innan. Lärarna var på plats, media var det inte. Det har gått ett och ett halvt år sedan dödsskjutningarna på Campus Risbergska. Nu är en elev död och två allvarligt skadade i Fagersta. – Det var som att riva upp ett sår, säger Anna Nilsson, ordförande för Sveriges Lärare Örebro.

Hon blir kallad vid könsord och hanterar konflikter. Men ibland möter hon elever som inte alls mår bra. De som skriver om död. ”Vi vet ofta vilka som befinner sig i riskzonen”, skriver Susanna Taskila.

– Jag vet inte hur jag någonsin ska kunna stå framför mina elever och säga något meningsfullt igen. Det säger Aleksandra Dujso, lärare på Brinellskolan i Fagersta. Hon är en av dem som satt inrymda under fredagens skolattack, som slutade med två allvarligt skadade och en mördad elev.

Dagar innan riksdagsvalet släpps resultatet av senaste Pisa-undersökningen. Erik Cardelús siar om toppnationerna – och deras gemensamma framgångsfaktorer: ”Hög professionell status, långsiktighet och målmedvetenhet”.

Ett fackligt studiebesök i Tjeckien visar på likheterna – och olikheterna – mellan de två skolsystemen och lärarnas villkor. Med sig hem har André Thörnqvist fyra frågor som han uppmanar alla lärare att ställa sig.

Efter svärdattacken på en skola i Fagersta tillsätter nu regeringen en skoldådskommission. – Jag utesluter inga åtgärder för att stoppa dåden, säger utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson (L). Beskedet välkomnas av Sveriges Lärares förbundsordförande, Anna Olskog.

”Skola, socialtjänst, polis och psykiatri måste kunna agera tätare tillsammans när allvarliga varningssignaler finns. Lärarens uppgift är att reagera på oro – inte att själv utreda hotet. Där måste samhället ta över”, skriver Anna Olskog, Sveriges Lärares ordförande, efter skolattacken i Fagersta. 

En 17-årig flicka är avliden och två personer är allvarligt skadade efter en skolattack i Fagersta. Den misstänkte, en elev på skolan, är gripen av polisen. ”Mina tankar går till lärare, elever, skolpersonal och familjer som berörs”, skriver Anna Olskog, förbundsordförande på Sveriges Lärare.

”Vi vill ge arbetsmarknadens parter fram till våren på sig att tillsammans hitta en reglering som båda sidor tycker är bättre än den som ligger på bordet i dag”, skriver Niels Paarup-Petersen, skolpolitisk talesperson för Centerpartiet.

I en uppmärksammad artikel i tidningen Skolledaren säger Centerpartiets Niels Paarup-Petersen att de vill pausa införandet av reglerad undervisnings- och planeringstid. – Centerpartiet behöver fundera över vems intressen man egentligen företräder, svarar Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.

Christian Liljeros, fackligt ombud inom Praktiska gymnasiet och Academedia, skrev om Praktiska gymnasiet att ”yrkesutbildningar är marknadsskolans vinstmaskin”. Nu svarar hans kollegor på kritiken.

Det är dags att utreda grundskolans framtid. – Är enhetsskolan verkligen en optimal lösning? frågar sig Sverigedemokraternas utbildningspolitiske talesperson Patrick Reslow – som även vill se över lärarlegitimationsreformen.

Idag är sista dagen för skolorna att anmäla sig till Riksdagsskolvalet 2026. Ansvariga myndigheten uppmanar nu skolor som inte anmält sig att göra det för att delta i Sveriges största demokratisatsning för unga.