Regeringen lägger ytterligare 100 miljoner kronor på skolsäkerhet efter attacken mot Brinellskolan i Fagersta. Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare, vill se fler insatser. – Regeringen måste ställa betydligt hårdare krav på techbolagen, säger Anna Olskog.

Ett skolval värdigt namnet måste ske när familjerna har fått information och faktiskt ska välja. Inte flera år tidigare, i en kö som de först i efterhand får veta att de borde ha stått i, skriver Jonas Vlachos.

Ordningsbetyg och skoluniform bidrar till ökad ordning och studiero i klassrummen. Det menar Kristdemokraternas utbildningspolitiske talesperson Mathias Bengtsson.

”Vi lovade lagstadgad tid till planering och vi genomförde det. Nu lovar vi mindre barngrupper, skriver Lotta Edholm, vice partiordförande (L).

Liberalernas partiledare Simona Mohamsson listar 10 reformer som riksdagen har genomfört för skolan – och vilket arbete som kvarstår. ”Det tar tid att vända en atlantångare”.

Centerns utspel om att pausa reformen av lärares undervisningstid har fått skarpa reaktioner. Nu svarar utbildningspolitiska talespersonen Niels Paarup-Petersen: ”Detta är inte ett försök att stoppa reformen. Tvärtom”.

Den som inte talar svenska ska inte arbeta i svensk förskola. – Det finns jobb där man inte behöver prata bra svenska. Att undervisa våra barn är inte ett sådant, säger Moderaternas utbildningspolitiska talesperson Josefin Malmqvist.

Christian Liljeros kritiserar privata yrkesskolorna för att sätta brister i system, allt för vinstens skull. Rektorn Linnéa Fahlström varnar för att inskränka valfriheten baserat på brister på enskilda enheter.

Elever kommer oförberedda eller lämnar uppgifter halvfärdiga – men den stora frågan kanske inte är varför, skriver Setayesh Kormi Nouri. I stället efterlyser hon en närmare granskning av system vi tar för givna.

Att bara addera mer innehåll till lärarutbildningen räcker inte för att göra den bättre. Frågan är hur kunskaperna ska mötas. Det skriver Maryam Barkadehi.

Vi Lärare är dubbelt nominerad till det internationella prestigepriset CMA Awards för granskningarna av läs- och skrivkrisen. Granskningar som enligt juryn bidragit till att påverka samhällsdebatten och driva fram politiska reformer. – Fantastiskt roligt, och ett kvitto på att journalistik kan bidra till att förändra skolan till det bättre, säger chefredaktör Michael Jonsson.

”Jag hoppas att skoldådskommisionen lägger tyngden på förebyggande, långsiktigt, envist arbete”, skriver Maria Wiman.

Regeringen ger Bo Jansson, arkitekten bakom den reglerade undervisningstiden, ett nytt utredningsuppdrag. Den här gången ska han ta fram lagförslag på maxtak för klasstorlekar. – Alla elever blir hjälpta av undervisning i mindre grupper, säger han.

Academedia och Internationella engelska skolan behöver inte bli rädda om Anders Ygeman blir utbildningsminister efter valet. – Nej, men de kommer inte kunna göra de vinster som de hittills har gjort, säger han.

Moderaterna vill göra förskola och fritids gratis. Sveriges Lärares förbundsordförande, Anna Olskog är kritisk till prioriteringen. – Det är svårt att förstå varför tio miljarder ska användas till en generell subvention till alla familjer när förskolan samtidigt har stora kvalitetsproblem.

Lillemor Malmbo reagerar på rapporten där 48 procent av de sfi-elever som deltog i en enkätstudie på en fråga svarat att homosexualitet aldrig är acceptabelt – och reaktionerna från bland andra utbildningsminister Simona Mohamsson. ”Det blir problematiskt när sfi-elever buntas ihop som en egen kategori av människor”, skriver hon.

I sin debattartikel kritiserar han systemfelen inom yrkesutbildningarna. Trettio lärare på Praktiska gymnasiet svarar att de inte känner igen sig. ”Jag har full respekt för att samtliga lärare inom friskolor inte delar mina slutsatser om vinstdrivande skolbolags samhällsonytta”, skriver Christian Liljeros i sin slutreplik.

”Lagen om reglering av lärares undervisningstid och tid för planering är riksdagspolitikernas tydligaste försök att begränsa skadorna av nittiotalets reformer. Men ökad undervisningstid är bara ett symtom på en sjukdom som fortfarande finns kvar: föreställningen att möten mellan människor, till exempel undervisning och omsorg, ständigt kan effektiviseras”, skriver Marcus Larsson.

Det råder brist på behöriga lärare. Janna Milestad frågar sig hur alla regeringens reformer kommer att falla ut i klassrummet.