Betygen är satta och eleverna rycker på axlarna när lärarna försöker ge dem de lagstadgade undervisningstimmarna som återstår. Nu kokar sociala medier av frustrerade lärare.

Utredaren Bo Jansson är nöjd med riksdagens beslut att reglera lärarnas tid. – Nu minskar lärarnas dokumentationskrav plus att vi kan få en nationell reglering undervisningstiden och vad som hör till den.

”Äntligen. Efter år av larmrapporter om en ohållbar arbetssituation är alla partier i riksdagen nu överens och förslaget klubbat. Lärarnas undervisningstid ska regleras”, skriver Niels Paarup-Petersen, utbildningspolitisk talesperson för Centerpartiet.

”Vi kan äntligen fira att en historisk reform sjösätts! Men det återstår att lotsa den i hamn utan läckor och kursändringar. När vi lärare äntligen får en reform som ska återställa balansen i vårt uppdrag borde fokus ligga på att den ska genomföras – inte på hur den kan urholkas”, skriver Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.

Skrotat F-betyg, tiogradig betygsskala, obligatoriska bedömningsråd för lärare och ett nytt meritvärde som baserats både på lärares betyg och resultat på nationella slutprov. Riksdagen har godkänt förslagen om nytt betygssystem.

Riksdagen har tagit ett första beslut om reglerad undervisningstid för lärare. – Blir det en tydlig reglering, då ska det banne mig drickas champagne, säger högstadieläraren Josefina García Hultqvist.

Riksdagen beslutade på tisdagen att det i lärares undervisningsuppdrag ingår såväl undervisning som planering och uppföljning. Och gav regeringen i uppdrag att tidsmässigt reglera de olika delarna. – Ett historiskt beslut har fattats idag. Nu ser vi fram emot att regeringens förordning kommer på plats, säger Anna Olskog, ordförande för Sveriges Lärare.

På tisdagen väntas riksdagen besluta om ett nytt tiogradigt betygssystem med nationellt rättade digitala slutprov. Men det dröjer innan det är på plats. – Skolverket har knappast kompetens att bygga det tekniska system som behövs, säger betygsutredaren Magnus Henrekson till Vi Lärare.

Samtliga partier sa under torsdagens riksdagsdebatt ja till en nationell reglering av lärares undervisningstid. – Det är väldigt bra att alla partier vill reglera undervisningstiden, men det är uppenbart att oppositionen utom Vänsterpartiet inte står bakom reformen i sin helhet, säger Sveriges Lärares ordförande Anna Olskog.

”Beforskade och utprovade arbetssätt som stärker studiero och förebygger störningar i klassrummet finns redan i Sverige. Men med förlegade lärarutbildningar och missuppfattningar om evidens riskerar vi att förlora denna kunskapsbas till “No excuses”-skolor”, det skriver Ekaterina Ivanova, Ola Stadig och Kristina Senneryd.

Maja Jacobsson har haft en sårig skolgång – men tog sig hela vägen fram till den vita studentmössan och en anställning som lastbilsförare. I ett klipp som fått 450 000 visningar hos Barometern, hyllar hon sin lärare. – Känslan…., jag är väldigt rörd, säger David Jessen, lärare på Lars Kaggskolan i Kalmar.

Kritiker av det nya betygssystemet menar att det inte är målrelaterat och att det saknar de grunder som lärare betygsätter. Nu svarar utredarna Magnus Henrekson och Thomas Persson på invändningarna.

Skolverket gjorde en slumpmässig kontroll av ett 20-tal huvudmän som fått statsbidrag för speciallärartjänster. Alla hade gjort fel och krävs nu på sammanlagt 39 miljoner kronor.

”Att fröjdas i ungdomens vår borde vara bra mycket mindre komplicerat än det är idag. Jag skulle önska att studentens lyckliga dar inte präglades av att leta pant för att skrapa ihop till en mössa”, skriver Maria Wiman.

Anders Ygeman, skolpolitisk talesperson för Socialdemokraterna, skriver inför riksdagens omröstning om reglering av lärarnas tid: ”Vi röstar ja, men mycket återstår för att reformen ska få den effekt som lärarna önskar och hoppas på.”

Svensk skola ska bygga på vetenskaplig grund  – och beprövad erfarenhet. Men en ny undersökning från Lärarstiftelsen visar att lärare tolkar det sistnämnda olika. Projektledaren Veronica Sülau förklarar och ger exempel på hur lärare kan arbeta med beprövad erfarenhet i undervisningen.

Majoriteten av lärarna känner till begreppet ”beprövad erfarenhet”, men förståelsen spretar. Det visar Lärarstiftelsens nya rapport. – Vi pratar för lite om det, och det värdesätts inte, säger Anna Maria Nord, lärare i Stockholm.

Trots Moderaternas utspel om att skrota Skolverket får myndigheten fortsatt mandat för forskningskommunikation. Detta trots kritiken mot den bristande vetenskapliga grunden i arbetet. Regeringen ger heller ingen order om insamling av lärares beprövade erfarenhet. Det står klart efter ett riksdagsbeslut.

De nya läroplanerna för grundskolan är klubbade i riksdagen. Det är en del i regeringens arbete för att motverka läskrisen – och det faktum att var fjärde elev inte når läskraven.

Riksdagen går på regeringens linje om ett nytt system för stöd till elever som inte når målen. Det innebär bland annat att de kritiserade extra anpassningarna skrotas. Det står klart efter onsdagens omröstning där riksdagen röstade ja till ”Förbättrat stöd i skolan”.