Våra tidningar
Vi Lärare bevakar frågor inom skola och utbildning. Vi Lärare är Sveriges Lärares medlemstidning.
30 juni 2026 kl 17:35 av Vi Lärare
SKR och Almega rasar: ”Nu väntar ett stålbad”
Arbetsgivarorganisationerna SKR och Almega Utbildning är mycket kritiska till regeringens reglering av lärarnas undervisnings- och planeringstid. – Jag ser faktiskt ingenting som är bra med den här reformen, säger Anders Henriksson (S) som är ordförande i SKR.
30 juni 2026 kl 17:23 av Vi Lärare
Utredaren: ”Tydligt att de nya gränserna ska gälla”
Utredaren Bo Jansson är nöjd med regleringen av lärares undervisnings- och planeringstid. – Det är bra att regeringen har följt våra förslag.
30 juni 2026 kl 13:00 av Vi Lärare
Lärarna efter beskedet om reglerad tid: ”Idag ska vi fira”
Först fira – sedan fackligt arbete. Om ett år ska lärarna i skolan få minst lika mycket planeringstid som undervisningstid, och lärare i fritidshem och förskola minst fem timmar till planering. – Det här är inte öppet för tolkning, säger högstadieläraren Hanna Garberg.
30 juni 2026 kl 09:42 av Vi Lärare
Guide: Så mycket får lärare undervisa enligt de nya reglerna – frågor och svar
Regeringen har beslutat om en ny förordning som reglerar lärares undervisnings- och planeringstid. Vad innebär den i praktiken och när börjar den gälla? Här är svar på de vanligaste frågorna.
30 juni 2026 kl 09:41 av Vi Lärare
Ministern om lärarnas nya tid: ”En lag som ska följas”
12 sidor lång ser den inte mycket ut för världen. Men regeringens förordning om tiden för lärares undervisningsuppdrag är ett vapen i händerna på Sveriges Lärare – och en knäpp på näsan för arbetsgivarna. – SKR borde inte få ha med svensk skola att göra överhuvudtaget, säger utbildningsminister Simona Mohamsson.
30 juni 2026 kl 09:41 av Vi Lärare
Äntligen KLART! Lärarnas tid regleras: ”En stor seger”
Nu är det beslutat – lärares undervisnings- och planeringstid är nationellt reglerad. – Det är en stor seger för oss och ett kvitto på vilken kraft Sveriges Lärare besitter, säger förbundets ordförande Anna Olskog.
29 juni 2026 kl 17:03 av Vi Lärare
Replik: ”Vi vet hur man skapar effektiv inlärning”
”När undervisningen är vetenskapligt förankrad behövs ingen avvägning mellan kunskapssyn, applicering, och fakta”. Axel Ekström svarar på Margareta Häggströms varningar, när debatten om kognitionsvetenskap i skolan går vidare.
29 juni 2026 kl 17:02 av Vi Lärare
Nya skolan: ”Lärarhjärtat hoppas på bättre villkor"
Lärarhjärtat hoppas på bättre villkor för henne och kollegorna. Men efter 30 år i skolan undrar Maja Westerlund ändå: Kommer den tioåriga grundskolan hjälpa eller stjälpa?
29 juni 2026 kl 17:02 av Vi Lärare
Test: Hur klarar du ditt första år som ny lärare?
Efter år av föreläsningar, VFU-perioder och sena kvällar med kurslitteratur är du äntligen färdig lärare – men hur redo är du egentligen?
29 juni 2026 kl 17:01 av Vi Lärare
Diagnoserna: ”Vi bör sluta sätta etiketter på barn”
Skolan talar om beteende och sätter etiketter och diagnoser på barn, i stället för att hjälpa dem att utveckla sin sociala förmåga och sin empati, skriver Fernanda Cortez: ”Det handlar om att utveckla kompetenser som hjälper oss att leva tillsammans".
25 juni 2026 kl 13:59 av Vi Lärare
”Vi accepterar slitna och underfinansierade skolor”
”Det ska inte spela någon roll om en elev går i skolan i Jokkmokk, Stockholm eller Bromölla. Rätten till en god utbildning ska inte avgöras av kommunens ekonomi eller politiska prioriteringar”, skriver Annelie Mickelsson.
25 juni 2026 kl 12:52 av Vi Lärare
”Det krävs mindre kreativitet av mina elever”
Björn Dahlman hittar sin pappas gamla uppsatsämnen, och reflekterar över att något har hänt efter att målstyrningen infördes i skolan: ”Här fanns ett förtroende för elevernas förmåga att lösa uppgiften och en respekt för deras individualitet som värmer”.
25 juni 2026 kl 12:33 av Vi Lärare
”Skolans halvblindhet botas inte med ännu en reform”
”Varje ny reform, rutin och uppföljningsmodell prövas mot en enkel fråga: ökar eller minskar den lärarens och elevernas möjlighet att stanna kvar när världen öppnar sig i undervisningen?”. Pål Christensson varnar för en skola som fastnar i sina egna processer.
25 juni 2026 kl 12:30 av Vi Lärare
30 rektorer i friskola: ”Lägre skolpeng hotar reformerna”
Regeringens stora skolreformer riskerar att drabba fristående skolor extra hårt, om deras skolpeng blir lägre. Det skriver 30 rektorer i friskola: ”Vi kan inte trolla med knäna”.
24 juni 2026 kl 15:44 av Vi Lärare
Anpassningarna slopas: ”Liten skillnad i praktiken”
De extra anpassningarna slopas för att ge bättre stöd till elever med behov, och minska lärarens arbetsbörda. Elisabeth Allmér varnar för att den verkliga skillnaden blir liten för lärarna.
24 juni 2026 kl 15:43 av Vi Lärare
”Jag ser dagligen vilken skillnad rätt stöd kan göra”
Politiker pratar om kunskapsresultat. Lärarna behöver färre elever i varje klass och fler speciallärare för att alla elever ska lära sig läsa. Det skriver Mona Sundström.
23 juni 2026 kl 17:18 av Vi Lärare
”Vi arbetar med samma mål – med olika uppdrag”
Purna Thapa, lärare i fritidshem, vill att lärare och fritidspersonal delar på ansvaret för rasterna. Nu svarar grundskolläraren Ann Jonsson: ”Varför jämföra olika yrkesgrupper med varandra?"
23 juni 2026 kl 17:10 av Vi Lärare
Politisk enighet om lärarnas frågor: ”Hoppfullt”
På scenen är Liberalerna och Socialdemokraterna ense om hur det svenska skolmisslyckandet ska vändas. När det kommer att ske är inte lika tydligt. – Många av de här sakerna borde varit omhändertagna för längesedan, säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare. Det är Almedagsvecka i Visby, valåret 2026.
22 juni 2026 kl 20:40 av Vi Lärare
Hon vill se skrivträning för hand varje dag i skolan
”När elever sällan övar handskrift blir resultatet ofta en otydlig, svårtydd stil som varken eleven själv eller andra kan läsa”. Läraren Keltoum Oulehri vill att eleverna lyfter pennan igen – varje dag.
22 juni 2026 kl 20:39 av Vi Lärare
Hon försvarar skolplikten – för hemmasittarnas skull
Finland har läroplikt i stället för skolplikt – och svenska familjer flyttar till Åland för att underlätta livet för sina barn med problematisk skolfrånvaro. Men Linnea Bergersjö menar att slopad skolplikt är fel väg att gå. ”Det blir en enkel lösning”, skriver hon.